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掌握学科基本结构的教学原则(  )
影响学前教育的社会因素有(  )。
福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”,是将(  )融为一体。
幼儿记忆力发展的特点有(  )。
下列属于创造性游戏的是(  )。
下列选择项中属于道德的特征的有(  )。
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
“教师是教材的建设者”的意思不包括( )。
某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔’字。”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。
印度狼孩的事例充分说明了(  )。

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