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[多选] 教学的辅助组织形式包括（　　）。

教学的辅助组织形式包括（　　）。

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[多选] 德育过程是对学生（　　）的培养提高过程。

德育过程是对学生（　　）的培养提高过程。

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[多选] 在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是（　　）。

在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是（　　）。

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[多选] 我国现行教育改革和发展的方向主要表现在（　　）。

我国现行教育改革和发展的方向主要表现在（　　）。

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[多选] 教师口头语在教学中的作用主要表现在（　　）。

教师口头语在教学中的作用主要表现在（　　）。

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[单选] 资料四：三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让

{TSE}资料四：三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。{TS}关于谢老师的做法，以下观点正确的是（　　）

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[单选] 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是（　　）。

明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是（　　）。

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[单选] 儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。

儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。

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[多选] 进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。

进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。

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[多选] 幼儿园课程的种类可以分为（　　）。

幼儿园课程的种类可以分为（　　）。

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